Cuadros con multiplicaciones.

 Buenos días niños, niñas y familias:

Hacemos las páginas 60 y  61 del Libro.

Para las familias:

Estas páginas, apuntan a instalar un repertorio de multiplicaciones para que los niños puedan ir memorizando de forma gradual, por eso  vamos a recurrir a algunas relaciones numéricas, apoyadas en las propiedades de la multiplicación.

En el cuadro, se espera que los niños puedan arribar a que , por ejemplo, multiplicar por 8, equivale a obtener el doble de lo multiplicado por 4, por que 4x2=8 y 8x2=16, 16 es el doble de 8.

Esto lo vamos a trabajar en la Clase del 14/9.